Education, recherche, culture

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Le Parti socialiste a toujours mis le savoir, l’émancipation et l’autonomie au cœur de ses choix en matière d’éducation et de culture. Parce qu’aujourd’hui, la droite a réduit le principe d’égalité républicaine à un vague souvenir, nous voulons lui redonner tout son sens. 

L’égalité réelle passe avant tout par la lutte contre les reproductions sociales : nous devons tout faire pour que l’enfant d’ouvrier ne soit pas condamné à faire le même métier que ses parents. Nous voulons qu’il puisse choisir son avenir, et faire les mêmes études dans les mêmes conditions, partout en France. 

La droite détruit l’Education Nationale : suppression de la carte scolaire, disparition de dizaines de milliers de postes de professeurs, précarisation du corps enseignant. Notre ambition est de la rénover profondément.  

Cette rénovation ne pourra avoir lieu qu’avec l’aide et le soutien de ceux qui la font vivre au quotidien : les enseignants et les professeurs qui remplissent une mission chaque jour plus difficile. Avec eux, nous ouvrirons un grand débat démocratique pour faire émerger l’école de demain. 

Tout commence par des moyens à la hauteur des enjeux. Nous ne voulons plus de ces fermetures de classes arbitraires, nous voulons des classes à taille humaine où le professeur peut détecter et accompagner les élèves en difficulté. 

Tout comme l’éducation, la culture est au cœur de notre vision de la société. C’est l’élément vital d’une civilisation, ce qui fait son âme et ce qui lui donne corps. Pour cela, nous défendons une culture pour tous, qui permette de s’ouvrir aux autres, de partager des moments de vivre-ensemble en famille ou entre amis. 

La culture, c’est aussi le lieu de toutes les expérimentations. Au niveau économique, ce secteur d’activité est trop souvent négligé pourtant, c’est un secteur créateur d’emplois et de richesses.  

C’était tout le sens de notre combat contre la loi Hadopi parce qu’elle représente l’exact opposé de notre conception de l’accès aux produits culturels et qu’elle ne répond pas aux exigences des nouvelles pratiques culturelles.